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MEBIG的協談輔導

目錄
 
序/3
 
信息 創世記21章8節-21節/5
 
前言/20
 
I. 何謂MEBIG的協談輔導?/27
 
1. MEBIG協談輔導是聖靈的工作/ 28
1)與我們同在/29
2)認罪/29
3)歸向耶穌基督/30
 
2. MEBIG協談輔導是以聖經為依據/ 31
1)從聖經中找出動機/33
2)以聖經為前提,訂下目標/35
3)遵從聖經的法則來發展實際的生活/37
 
3. MEBIG協談輔導是 針對朋友的協談/39
1)朋友是罪人/39
2)朋友因相信、得救而成長/39
3)牧養中的協談輔導/41
 
Ⅱ. MEBIG協談輔導的目的/43
1. 慕道的協談輔導 ――引導他們接受基督成為救主 /44
1)罪的自覺/44
2)罪得赦免/44
3)罪的悔改所結的果子/45
 
2. 牧養的協談輔導――引導他們成聖、獻身/48
1)「得救」的確認/48
2)「聖潔」的確認/49
3)「獻身」的確認/51
 
Ⅲ. MEBIG協談輔導者的資格/53
1. 遵從聖靈引導的人/ 54
2. 依靠神話語的人/54
3. 愛朋友的人/55
 
Ⅳ. 耶穌基督的協談輔導/57
1. 從約翰福音21:5-6學習/59
1)縱使失敗也接納的愛/59
2)按著現狀完全接納的愛/61
3)教導怎麼做的愛/67
 
2. 對撒瑪利亞女人的協談輔導/71
1)採取愛的最短路線/71
2)採取主動的愛/73
3)愛的收割/74
 
3. 真正的協談輔導者――耶穌基督/78
1)真正的協談輔導者――主耶穌基督/78
2)主耶穌協談輔導的方法/82
3)主耶穌協談輔導的特點/85
 
4. 從二件實例/91
1)對象/91
2)共通點/91
3)充滿恩典和真理的協談輔導/92
 
5. 對獻身者的協談輔導/104
1)approach(靠近) 「呼召的宣言」/104
2)求印證的處理 「呼召的確據」/105
3)顯明神的心意 「呼召的本質」/107
4)能結果子 「呼召的作用」/109
 
Ⅴ. 協談輔導的實況/111
 
1. 老師的狀況/112
1)要分別為聖/112
2)不是怎麼做,而是對誰做/112
3)靠著你這能力/118
 
2. 朋友的特點/119
1)朋友對身邊發生的事或環境變化,有時無法充分了解/119
2)朋友不容易控制自己的情感/120
3)朋友無法整理受傷的經驗/120
4)朋友有時不知該如何表達他的感覺/121  
5)要朋友自己一個人解決問題很困難/121
 
3. 在協談輔導室裡/122
1)禱告、等待朋友進來/122
2)好好地端詳進來的朋友/122
3)協談輔導的內容(以營會、退修會為前提)/122
4)填寫協談輔導健診表/129
 
4. 保密/130
 
5. 記錄的必要性/131
1)有幾個目的/131
2)靈命健診表的製作/131
 
6. 個案/132
1)拜偶像、占卜、符咒/132
2)順手牽羊、偷竊/132
3)精神萎靡、無元氣、拒絕上學/133
4)性的問題/134
5)家庭問題/134
6)信仰生活/135
7)生病、尿床/135
 
7. 角色扮演/137
1)關於角色扮演/137
2)關於作法/137
3)結束之後/137
4)角色扮演的案例/138
 
8. 營會的帶法/144
1)營會的目的和果效/144
2)問題點/144
3)對象/145
4)期間/145
5)參加費用/145
6)地點/146
7)同工/146
8)行程/146
9)聚會的內容/148
10)跟進/151
11)其他/151
12)神的話/152    
 
後記/153   
 
參考文獻/155
 
中文版譯序
 
     本書作者內越言平牧師以人生最精華的時光專注在上帝對他的託付,將耶穌基督說的一段話:「你們要彼此相愛,像我愛你們一樣;這就是我的命令。人為朋友捨命,人的愛心沒有比這個大的,你們若遵行我所吩咐的,就是我的朋友了。」(約翰福音15:12-14)確實地實踐在日本北海道札幌市愛隣教會,領受MEBIG的理念,不斷的研究、發展,果效顯著。言平牧師更負有將MEBIG傳揚至全世界的異象,包括台灣,目前已經有韓國、印尼、新加坡、蒙古、泰國等十多個國家領受。
     1995年內越言平牧師經由台灣MEBIG創會理事長故張進吉牧師的引薦,來台分享推動。這些年來,日本團隊每年來台舉辦研習營,台灣亦組團隊前往日本研習體驗,從不間斷。其間的歡樂與淚水,更是引發一波波的聖靈浪潮,有敬畏、喜樂與獻身。每次的研習會,主軸內容(分五階段)相當清楚,循序漸進,提供兒童青少年牧養十分具體的方向。
     如今時機成熟,言平牧師決意以二十五年來的實際教會牧養的經歷為證,著手將MEBIG五個階段的課程整理成書,預計分五冊陸續出版,MEBIG的牧養異象終於可以用文字的方式清楚呈現。台灣基督教兒童青少年關懷協會身為MEBIG在台灣最重要的推展夥伴,很榮幸地參與這套書的翻譯事工,感謝神在短時間為我們預備各樣的工人,使此書能夠順利地出版。對翻譯陳慶聲牧師、許行道牧師、蘇茂哲弟兄、王美滿師母、張秀玲姊妹;校譯李頌恩牧師、沈冬青執事、黃藝萱姊妹以及打字紀錄的賴聖詠姊妹、吳承郡姊妹,致上謝意。
台灣基督教兒童青少年關懷協會(台灣MEBIG協會)前理事長 吳瑞仁 牧師
 
※ 本書所使用的「朋友」是特別用語,意指稱為人的小孩,包括幼兒、兒童、青少年(參見《MEBIG的原理原則》P.12)
 
 
推薦文
 
◆安瀾橋長老教會牧師 連嫣嫣牧師
   

 
     MEBIG 不只是好好玩的遊戲,本書可以讓你認識日本愛隣教會內越言平牧師牧養教會二十五年的經驗傳承,及認識以上帝的話語為中的 MEBIG 原理原則之教會牧養學。
MEBIG 教會是一群委身於主的門徒,用聖經的話來:講道、祈禱、讚美、禮拜、行道、遊戲。藉著本書可以學習如何帶領兒童、青少年擁有喜樂的敬拜、乘著聖靈的風歡喜遊戲,在生活中活出上帝話語的生命。我熱切期待:在這世代,讓兒童、青少年都要一起來,為主耶穌多得一個靈魂!
 
 
◆聖光神學院院長 陳吉松博士
 
     耶穌曾對門徒們說:「讓小孩子到我這裡來,不要禁止他們,因為在天國的,正是這樣的人。」(馬太福音十九:14)這些門徒試圖攔阻孩子的父母帶小孩子來見耶穌。今天,我們不會再像門徒作這種傻事,但不同形態的攔阻,卻從未停止過。特別是當孩子們來到主的面前了,我們作主日學教師的,或者牧師、傳道人等等靈命的領袖們,卻不知道該如何有果效的幫助他們,以致於虛度了這段最能塑造他們靈命及信仰的寶貴光陰,殊為可惜。
     MEBIG 就在這種需要中應運而生,它不是另外的一套教材,或另一種教主日學的方法,那麼,它是什麼呢?
     ME―Memory,雖然這個英文單字是「記憶」的意思,但它不是給孩子聖經的知識,乃是要改變孩子的生命;它不只是要求孩子背誦、記住上帝的話,而且要他們活出來,要他們作門徒,過一個獻身的生活。
     BI―Bible,雖然這字是「聖經」的意思,但它強調的是信息、禱告、敬拜。不只有成人的禮拜,也有適應孩子的禮拜,在禮拜中講究如何讓孩子透過心靈和誠實來敬拜,讓孩子接受聖靈的恩典和喜樂。作者特別強調孩子是能以讚美彰顯上帝榮耀的人,孩子也是能奉獻的人。
     G―Game,指的是遊戲。作者提出聖經的證據,及靈修大師畢德生的言論來支持遊戲的必要性與果效,從遊戲中讓孩子認識主,而這切要由教師、牧師等靈命的領袖來領導。
     這是一本簡單卻發人深省的書,作者提出的觀點猶如一面鏡子,叫從事主日學教育的同工及老師,甚至牧者,看清我們習以為常的服事出現了什麼狀況,或者缺少哪些元素,如此便有機會改變或更新我們的服事。我衷心推薦給每一位負責教導的同工及為人父母的。
 
 
 
     在《MEBIG的原理原則》、《MEBIG招聚生命的方法》相繼出版之後,這回《MEBIG的協談輔導》能順利出版,內心感到無比欣慰
。今日虐童事件仍持續增加中。我們看到朋友平日生活在父母疏忽管教、雙親暴力行為的環境之下;在學校中也因同儕間的人際關係,心靈受到霸凌創傷,分不清事實為何,而自我傷害。他們不知道自己是何等尊貴,卻自尋煩惱。
     這本書就是在這些朋友的吶喊聲中完成的作品。
     本書的出版,特別感謝辛苦付出的アイシーメデックスさん、教會的兄姐、參與編輯的愛妻,還有將所有的愛奉獻給朋友之全世界的主日學老師們,由衷地感謝您們。
……天國的父親所託的遺言。
2013年12月 內越 努
 

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